• Диагностику индивидуально-психологических особенностей детей, уровня актуального развития ребенка, психологической готовности к школе, детско-родительских отношений и др.
• Коррекционно-развивающие занятия с педагогом-психологом, направленные на:

  - развитие когнитивной сферы (восприятия, внимания, памяти, мышления), эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков, игровой деятельности,

  - коррекцию нарушений психологического развития.

         Занятия с детьми проводятся как в индивидуальной, так и в групповой форме.

• Консультирование родителей по вопросам взаимодействия с ребенком, установления эмоционального контакта, доверительных отношений, организации и проведения коррекционно-развивающих занятий в домашних условиях.

Занятия проводятся с использованием следующего оборудования:

• сенсорного оборудования;
• аппаратного компьютеризированного комплекса биоакустической коррекции «Синхро-С»;
• программы биологической обратной связи «Волна»;
• прибора комплексной аудиовизуальной стимуляции Mind's Eye.

В своей работе психологи используют:

• программу диагностического обследования и оценки динамики развития детей «KID RCDI для точной оценки развития ребенка»;
• методику цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства (методика В.М. Элькина);
• методику «АУТИЗОН»;
• метод альтернативной коммуникации для невербальных детей и взрослых с аутизмом PECS;
• дидактические игры для детей дошкольного возраста «Дары Фребеля»;
• программу диагностического обследования и оценки динамики развития детей методом цветовых выборов - тест Люшера;
• метод положительного восприятия и развития самосознания с помощью сказкотерапии;
• метод прикладного анализа поведения АВА;
• методику Монтессори.

В рамках комплексной реабилитации проводятся занятия по программам:

• «Гармония» - сенсорное воспитание детей с задержкой психического развития;
• «Азбука здоровья» - формирование внутренней картины здоровья детей дошкольного возраста;
• «Мой красочный мир» - формирование и развитие навыков самопознания, принятия себя посредством арт-терапевтического метода Эбру;
• «Песочная страна» - развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием методов и приемов песочной терапии;
• «Родительская мастерская» - обучение родителей навыкам творческой реабилитации в домашних условиях;
• «Комплекс оживления» - психологическая помощь детям с тяжелыми множественными нарушениями развития по сенсомоторной стимуляции.

Для подростков психологи проводят:

• тренинг повышения коммуникативной компетентности и социальной адаптации «Мелодия общения»;
• тренинг по обучению навыкам саморегуляции «Учитесь властвовать собой»;
• беседы в целях повышения коммуникативной компетентности и социальной адаптации.

Для родителей проводятся:

• индивидуальные и групповые консультации;
• занятия в «Лекотеке», направленные на обучение родителей навыкам организации и проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми в домашних условиях;
• занятия в «Школе для родителей»;
• тренинг общения с ребенком «Ты и Я – искусство отношений»;
• занятия в «Родительской мастерской»;
• обучение родителей приемам саморегуляции, снятия психо-эмоционального напряжения;
• психологические тренинги, встречи-диалоги, занятия в группе взаимоподдержки родителей «Круг доверия».